Modern Dil-bilimin Tarihi
Modern dil-bilim alanı 19. yüzyılın başlarından kalmadır. Eski Hindistan ve Yunanistan kayda değer bir dil-bilgisi geleneğine sahipken, tarih dil-biliminin çoğu boyunca insan dilinin nasıl çalıştığını anlamaya çalışmak için felsefe, retorik ve edebi analizler şehri vardı. Ancak 1786'da şaşırtıcı bir keşif yapıldı: Avrupa, Hindistan ve Farsça’da konuşulan dillerin birçoğu arasında düzenli ses yazışmaları var. Örneğin, İngilizce ‘f’ sesi, genellikle, Hindistan'ın önemli bir antik dili olan Latince ve Sanskritçesinden “p” sesine karşılık gelir:
İNGİLİZCE LATIN SANSKRIT
father — pater — pitar
full — plenus — purnas
for — per — pari
Araştırmacılar bu yazışmaların — binlerce kelimede bulundu — şans ya da karşılıklı etkiye bağlı olamayacağını fark etti. Tek güvenilir sonuç, bu dillerin birbirleriyle ilişkili olmasıydı çünkü ortak bir atadan geliyorlardı. 19. yüzyıl dil-biliminin çoğu, yaklaşık 6.000 yıl önce konuşulan bu ana dilin doğasını ve şu an dediğimiz gibi ‘Proto-Hint-Avrupalı’nın İngilizce, Rusça, Hintçe ve diğer modern torunları.
Bu tarihsel dil-bilim programı bugün devam ediyor. Dil-bilimciler, dünyanın 5.000 dilini ortak bir ata paylaşan birkaç dil ailesinde gruplandırmayı başardılar.
Dil Yapısı Çalışması
20. yüzyılın başında, dikkat sadece dil değişiminin değil, aynı zamanda dil yapısının da sistematik ve düzenli kurallar ve ilkeler tarafından yönetildiği gerçeğine kaydırılmıştır. Dünyanın dil-bilimcilerinin dikkatleri, dil-bilgisi çalışmalarına giderek daha fazla döndü — teknik anlamda bir dilin ses sisteminin organizasyonu ve kelimelerinin ve cümlelerinin iç yapısı teriminde. 1920'lerde, büyük ölçüde İsviçreli dil-bilimci Ferdinand de Saussure’un fikirlerinden ilham alan ‘yapısal dil-bilim’ programı, karmaşık dil-bilgisi analizi yöntemleri geliştiriyordu. Bu dönem aynı zamanda, daha önce hiç yazılı olmayan dillerin yoğun bir şekilde bilimsel olarak çalışıldığını gördü. O zamanlar, örneğin bir Amerikan dil-bilimcinin Chippewa, Ojibwa, Apache, Mohawk ve diğer Kuzey Amerika dillerinin dil-bilgilerinin inceliklerini incelemek için birkaç yıl harcaması olağandı.
Son yarım yüzyıl, bu kurallar ve prensiplerin anlaşılmasının derinleşmesine ve yaygın çeşitliliğe rağmen, görünüşte çeşitliliklerine rağmen, dünyanın bütün dillerinin temelde aynı kumaştan kesildiğini gördü. Dil-bilgisel analiz derinleştikçe, dünya dilleri arasında daha temel ortaklıklar bulduk. Dil-bilimci Noam Chomsky tarafından 1957'de başlatılan program, bu gerçeği, insan beyninin, dil-bilgisinin belirli özellikleri için ‘önceden bağlanmış’ olmasının ve dolayısıyla olası insan dillerinin sayısını büyük ölçüde sınırlandırmasının bir sonucu olarak görüyor. Bu programın iddiaları, birçok dil-bilimsel araştırmanın temelini oluşturdu ve bu alandaki en önemli tartışma merkezlerinden biri oldu. Kitaplar ve dergi yazıları rutin olarak, dilin merkezi özelliklerinin doğuştan olduğu fikrine karşı ya da aleyhinde delil sunar.
Dil Kullanımı: Anlam Çalışmaları
Araştırmada, bir kelimenin veya cümlenin ‘belirli bir şey’ anlamına geldiğini ve birbirleriyle iletişim kurduğumuzda bu anlamların nasıl aktarıldığını söylemenin ne anlama geldiğinin araştırılmasında da uzun bir gelenek vardır. Anlamların antik Yunanlılara geri döndüğü hakkındaki iki popüler fikir: Birincisi, anlamların bir tür zihinsel temsilleri olduğu; bir diğeri ise bir ifadenin anlamının tamamen nasıl kullanıldığının bir fonksiyonudur. Mantıktan türetilmiş biçimsel yöntemleri uygulayan ve bir ifadenin anlamını referansla ve doğru ya da yanlış hangi şartlar altında değerlendirilebileceğini belirlemeye çalışan Gottlob Frege ve Bertrand Russell gibi filozofların çalışmalarına dayanan üçüncü bir yaklaşımla birleştirildiler. Diğer dil-bilimciler, bir kısmının dil-bilgisinin kalbinde gördüğünü iddia ettiği temel metaforik süreçler de dahil olmak üzere anlam örgütlenmesinin altında yatan bilişsel ilkelere bakıyorlar. Yine de diğerleri tutarlı bir söylem oluşturmak için cümlelerin birbirine bağlanma yollarını incelemektedir.
Dil Kullanımı: Dilin Sosyal Yönü
Son 50 yılda, zihinsel olduğu kadar dilin sosyal tarafına da ilgi artmaktadır. Sosyo-dil-bilimin alt alanı, kısmen II. Dünya Savaşı sonrası sosyal hareketlerin bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır. Savaştan sonra üçüncü dünya ülkelerinde aktif olan ulusal kurtuluş hareketleri bağımsızlıktan sonra resmi dilleri ne olacağı sorusunu, neredeyse hepsi çok dilli oldukları için acil bir soruyu ortaya koydu. Bu, dünya ülkelerindeki dil durumunun bilimsel olarak incelenmesine yol açtı. Ayrıca, Amerika Birleşik Devletleri ve diğer Batı ülkelerindeki azınlık hakları hareketleri, coğrafi varyasyondaki önceki çalışmaları tamamlayan sosyal varyasyonun yakından incelenmesine neden olmuştur. Bilim adamları, dil-bilimin analitik araçlarını Afro-Amerikan Vernacular English ve Chicano Spanish gibi standart olmayan çeşitlerin çalışmasına dönüştürdüler. Kadın hareketi, birçok dil-bilimcinin konuşmadaki cinsiyet farklılıklarını ve dilimizin cinsel eşitsizliği sürdürmek zorunda olup olmadığını araştırmasına yol açtı.
the original article.
